来源：云南招生考试信息网

一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
　　1.现代教育派的代表人物是(　)

　　A.杜威

　　B.陶行知

　　C.布鲁纳

　　D.柏拉图

　　2.世界上最早专门论述教育问题的文献是(　)

　　A.《论语》

　　B.《大学》

　　C.《学记》

　　D.《师说》

　　3.普及教育始于(　)

　　A.原始社会

　　B.奴隶社会

　　C.资本主义社会

　　D.社会主义社会

　　4.人对环境影响的接受是一个(　)

　　A.积极过程

　　B.能动过程

　　C.被动过程

　　D.主动过程

　　5.班级授课制在我国始于(　)

　　A.明初

　　B.清末

　　C.辛亥革命时期

　　D.新中国成立

　　6.智育中的“智”是指(　)

　　A.知识

　　B.知识技能和智力

　　C.智力

　　D.技能

　　7.古人所说的“学不躐等”体现了(　)

　　A.因材施教的教学原则

　　B.启发性教学原则

　　C.循序渐进的教学原则

　　D.巩固性教学原则

　　8.教师教育观的核心是(　)

　　A.质量观

　　B.素质观

　　C.教学观

　　D.学生观

　　9.德育是指教育者培养受教育者(　)

　　A.政治观点的教育

　　B.思想品质的教育

　　C.世界观的教育

　　D.品德的教育

　　10.班集体形成的主要标志是(　)

　　A.组成集体领导核心

　　B.开展了班级活动

　　C.形成班集体正确的舆论

　　D.全班支持班主任工作

二、填空题(本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上)
　　11.教育是一种______现象，是______的活动。

　　12.教育的两大基本规律是______;______。

　　13.影响人发展的主要因素是______、______和教育。

　　14.教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。

　　15.德育过程与个体思想品德形成过程二者之间是一种______和______的关系。

　　16.在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的______性;个别差异表现的是学生身心发展的______性。

　　17.“发现法”的倡导者是______;“掌握学习”的创立者是______。

　　18.学校、______、______三结合，统一各方面的教育影响，形成教育合力。

　　19.我国的道德核心是______精神，是德育的重点内容;自觉纪律既是教育手段又是______。

　　三、简答题(本大题共4个小题，每小题6分，共24分)

　　20.在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主?

　　21.为什么说教师在教育过程中起主导作用?

　　22.学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体?

　　23.建立学制的主要依据是什么?

　　四、论述题(本题满分13分)

　　24.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

　　心理学部分

五、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内)
　　25.下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容(　)

　　A.认知过程、情绪和情感过程

　　B.情绪、情感过程和意志过程

　　C.认知、情绪、情感、意志过程

　　D.个性、情绪、情感和认知过程

　　26.神经系统活动的基本方式是(　)

　　A.反射弧

　　B.反射

　　C.感应性

　　D.感受性

　　27.根据思维过程中凭借物或形态的不同，可以将思维分为(　)

　　A.动作思维、形象思维和抽象逻辑思维

　　B.动作思维、形式逻辑思维和非形式逻辑思维

　　C.形象思维、抽象逻辑思维和求同思维

　　D.形象思维、动作思维和形式逻辑思维

　　28.学生掌握知识的中心环节是以下哪一项(　)

　　A.知识的感知

　　B.知识的理解

　　C.知识的巩固

　　D.知识的运用

　　29.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响(　)

　　A.激情

　　B.心境

　　C.应激

　　D.热情

　　30.下列哪项不是测验量表应具备的条件(　)

　　A.信度

　　B.效度

　　C.常模

　　D.主试

　　31.青少年异性交往的原则是(　)

　　A.真实坦诚